黑板变成投影，粉笔变成电脑，学生不再是课堂的“听众”，教师也从“主讲人”变成“引导者”……这是记者24日在长沙市教育信息化推进大会上见到的学生在“智慧教室”里上课的情景。智慧教室，作为一种典型的智慧学习环境，是在物联网、云计算、大数据等新兴信息技术推动下而诞生的，是学校信息化发展到一定阶段的内在诉求。

通过“智慧教室”，一堂课的上课过程可以即时生成。课后，学生可通过学校云平台，随时重温课堂内容。和现行课堂最大不同的是，“智慧教室”可让教师看到课堂效果。“‘智慧教室’无论是随时测试的结果，还是课后学生从终端上传的作业，都将即时反馈，教师也会根据结果调整教学。”

“智慧教室”的课堂还将以前的“先教后学”变为现在的“以学定教”。“这样使得教师和学生的定位发生变化，教学过程变得更高效。”此外，由于VR、AR等技术在教学中的运用，使得像火山喷发等难以靠近、无法触及的场景置身眼前，让学生可以“身临其境”。 电脑、投影仪、电子白板、实物展台及即时反馈系统即可组成一个“智慧教室”。值得注意的是，各种信息化设备只是“智慧教室”的外壳，其快速普及发生改变的是传统授课方式。

智慧教室是一种新型的教育形式，有别于传统授听课方式；课前学生提前预习，课中学习分组讨论，随时测试，教师能快速掌握每位学生学习情况，并进行针对性指导；智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、高效、智能，有助于开发学生自主思考与学习能力。