在“互联网+教育”模式下构建智能教育平台的重要性

如今，以物联网，云计算和大数据为代表的新一代信息技术不断取得突破和应用创新，为人类生产和生活方式带来了深刻变革。早在国家正式提出“互联网+”概念之前，互联网教育就已经有了近10 年的发展历史，大数据、云计算、互联网……逐渐与教育相互结合，教育的发展形态一直在被“智能”的力量不断重塑。互联网已经将学校，教师，教室和数十名学生的传统教育模式建立成网络，移动终端，数百万学生，学校和教师任你选的“互联网+教育“新模式。

智能教育平台应用系统包括以下功能：

1.系统前台：为用户提供登录入口与办公界面，汇聚各级各类通知公告与待办 事宜，帮助用户第一时间进入工作状态，完成系统登录、桌面个性化设置、桌面导航、个人基本信息存档、工具箱系统配置等。

2.网络教学系统：网络教学系统为教师提供正常的教学应用。在教学系统中，完成了教学课程设置、教学计划、写作备课、课堂教学、课后反思、辅导和答疑等常规工作。最后总结成我学期的业务组合。

3.网络教学与研究系统：在网络环境教学与研究服务的基础上，为教学科研部门和教师提供日常工作。教师和研究人员利用视频、语音、文本等形式组织教师开展跨时期的教学和研究活动，形成全市教师之间专家指导、同行互助的氛围。通过网络教学与研究系统，实现校内、校际各教师研究团队在校内、校外的互动交流与讨论，满足了教师与教师互动与提升的需要。

4.教育资源库：三级资源库的建设，集资源建设、资源管理和资源应用于一体，为教师和学生在课前、课中、课后的数字化教学提供了有效的支持，方便了用户对个人资源的访问。

5.教学管理系统：适应市、县、学校各级教学管理部门的实际需要，量身定做适合教师信息化教学和研究的管理工具，促进、鼓励教师利用该平台进行正规教学，让管理人员监督统计教师的教学行为。

6.网络学习系统：是学生在线学习、完成在线作业、练习及测评、生生交流、师生互动的平台，与各级资源库互联互通，与课堂教学相结合，针对性推送同步学习资源，丰富学生的学习资源；学生可以在线选学区域优质课程，并完成习题测评，系统自动批改答卷，形成高效的评价反馈；通过在线提问、在线讨论和教师、同学形成答疑互动，帮助师生、生生建立了课后沟通渠道，实现随时按需的个性化、针对性学习。