自开学以来，智慧课堂已经陪伴着老师与同学走过了将近两个月的时间，通过后台记录大量的数据显示可以看出，智慧课堂深受老师和同学们的喜爱，丰富的互动功能也是为课堂学习增添了色彩，让课堂效率提升的同时也增添了趣味性。为了促进智慧课堂的深入开展，打造高效课堂，2019年5月9日下午，蒙阴四中召开了一次2019年度上半学期智慧课堂期中总结，蒙阴四中校领导、全体智慧课堂的任课教师参加了会议。本次会议由四中校领导主持讲话。

活动目的：分析当前智慧课堂在校使用情况，总结经验，推进智慧课堂在校内进一步的普及使用，为后期打造高效课堂做好示范。

活动流程：

一：校领导主持会议

李校长发言讲话，表达了领导的重视同时指出智慧课堂建设的重要性，表示智慧课堂助力教育，既然要做就要做好做精，融汇智课精髓，利用起学生互动、课堂评价以及课下作业的优势对学生学情进行把控，精准掌握学情以学定教。

李校长分析教育的趋势，认为在信息化时代智慧课堂势在必行，是时代发展大趋势，上级领导高度重视智慧课堂的开展与实施。利用大数据、云计算、移动互联网等技术，实现了师生课前、课中、课后全过程的智能高效的互动。

各任课老师也都积极分享了自己的使用感受及经验，交流分享使得大家对于智慧课堂又有了更加深刻的认识与体会。

二：优秀老师微课示范

生物老师李老师结合智慧课堂进行教学，示范一节微课程，台下老师人手一只平板，都能参与进来，模拟上课情景。

在课中老师利用抢答、随机等功能来活跃课堂气氛，让学生积极主动地学习。屏幕广播功能能够引导学生紧跟老师的思路一步步学习，学生在自己平板就能看到所要学习的内容以及老师的一些批注笔记，并且可以将重点的内容实时保存、速记形成复习资料。还有拍照讲解以及分享功能使老师们与学生的交流更加及时高效，学生可以第一时间完整记录下老师分享的内容，而老师们可以通过拍照就地取材，及时将一些典型的例题答案展示给学生，加以针对性的讲解，并且也可以时时分享给学生，实现师生的立体化交流与互动。

通过智慧课堂进行授课，让课堂互动练习更加高效化、数据化；知识的讲解环节，也更加的丰富多彩。

三：老师分享应用智慧课堂教学心得体会

随着大数据、人工智能时代的到来，智慧教育、智慧课堂成为了学校信息化的热门话题。随着新一代信息技术的迅速发展及广泛应用，我校也在智慧教育的道路上摸索中前行，建立了智慧课堂班。秦老师作为蒙阴四中对智慧课堂应用最娴熟、研究最深入的老师，在会上分享了自己使用过程中的心得和技巧：发现它带给我们传统课堂上很多颠覆性的功能，对我们的课堂教学大有益处，主要体现在以下几个方面:

首先，它带给我们的最直接的改变就是提高了课堂容量和学习效率，把复杂的问题直观化。

其次它的交互性功能让课堂分层教学，全员参与成为了现实，课堂气氛更加活跃。

同时，大数据学情分析功能帮助我们能够快速对教学和学情做出分析，便于补教补学。

第四，辅助学生自主学习上有突破性的发展。学生自学方式更加多元化，课前看微课、电子教材、学案、交互式训练等让学生能够充分调动积极性，提高学生的自学能力。

最后，后台开发团队接地气，能够对一线教师提出的可行性意见及时更新软件功能。这使得资源实用性更强，功能更适合一线教学，学生平板使用更专注于学习

在智慧课堂的建设中，教师的主导地位是不能被代替的，智慧平板只是教学辅助工具，在把握智慧课堂的“动态生成”的基础上，还要尊重学生的主体地位，把信息技术与我们的课堂进行合理融合，才能成就更高层次的智慧引领。

在接触智慧课堂的这段时间里，我和学生们共同成长，共同探索新的教学和学习方法，共同摸索平板在课上和课下的应用。在这段实践过程中有很多收获，关于智慧课堂的应用有以下体会:

一、克服传统课堂的束缚，将传统课堂的优点融入到智慧课堂中。在使用的过程中大胆尝试各种功能，能够很好的活跃课堂气氛，让学生成为课堂的小主人。在“班级空间”里学生们互相交流学习资料，分享学习心得，为他们提供了良好的学习氛围。

二、在历史教学中发挥了各种积极作用。历史学科中需要演示的内容较少，主要是知识点的明确、理解和记忆。智慧课堂的“至课本”功能可以带领学生明确知识点，帮助学生学会标注课本，记笔记。智慧课堂是线上作业形式多样，通过大数据对日常作业情况进行分析，可以了解各班和具体学生的情况。在课前布置朗读作业，可以起到预习的作用，让学生在课前解决生僻字，课后的朗读作业，可以解决学生问题对不上答案的情况。互动中的“批注答案”，帮助学生将历史人物的成就和所处的时期对总之，“智慧课堂”的应用，在师生共同磨合、共同智慧下，使课堂对号入座。变得更加生动、有效。

四：校领导宣读优秀教师名单并颁奖

通过本次总结，让其他老师了解了智慧课堂与传统课堂的区别，看到了科技应用于课堂的优势。通过小组PK板，讨论，批注作答等功能，充分调动了学生参与课堂的积极性，实现了师生之间、生生之间的积极高效互动，切实提高了学生的自主、合作、探究能力。相信通过各位老师的不断努力，不断听课、磨课，我们一定会打造出越来越精彩的智慧课堂，培养出符合新时代的要求的智课名师。