什么是“录播教室”，去永康实验学校一探究竟。在一个可容纳约40人的视频教室里，有一个巨大的led屏幕和两个电子白板。教室安装的摄像机和录音机可以像网播一样传输实时信息。

      学校副校长倪静川介绍说，学校的每周教学和研究小组将在这里准备课程。同时，白岩小学录音课堂的教师也在场。整个课程准备过程和教师的电子课程计划将显示在屏幕上。双方可以实时沟通并认可和反馈电子课程计划。 “如果其他老师不能来现场，可以通过手机观看，这非常方便。”

      在课堂教学中，两所学校的学生来到录音播音教室，两所学校的教师照常完成教学。唯一的区别是，“录播 教室”可以实现教师通过技术手段同时教城乡班，而其他教师则可以在现场维持教学秩序。有趣的是，实验学校利用新技术创建了一个虚拟课堂，将另一所学校的学生整合到一个统一的管理系统中，对学生的课堂行为和作业行为进行评估，并自动记录生成和评估。在整个过程中，对听课感兴趣的老师可以扫描二维码并在手机上同步评估。最后，通过大数据分析将结果反馈给教师。

      离这两所学校有一个小时的车程，传统的教学交流很不方便。“视频教室”弥补了这个时差。永康市的这种变化正在蓬勃发展。目前全市城乡学校全面成对覆盖，“录音广播班”列入学校教学考核。"新技术不是为了展示"要切实解决农村学校的困难，促进城乡教育均衡、优质发展。“永康市教育局局长”谢滔“表示，为了让农村儿童听到著名教师的教训，永康要求相关学校推荐更多的优质课程获奖教师、教学新秀、教师担任教学教师。此外，鉴于农村学生的学习基础，教师们准备课程，并给他们更多的机会在课堂上发言