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教育信息化2.0时代,如何快速提高教师的信息素养?

发布日期:2020-01-09 作者: 点击:

教师信息素养水平的高低,关系到教育教学质量的提高和教育教学改革发展的进程。当前,随着教育信息化进入2.0时代,教师的信息素养面临着新的形势和新的挑战。如何提高教师的信息素养?

课堂是教育信息化的主阵地,为了促进教育信息化的转型和升级,更需要依靠广大教师的力量,因此,提高教师运用信息技术的教学能力是当务之急。

进入教育信息化2.0时代,教师信息素养面临严峻挑战,但也迎来了前所未有的机遇..国家从顶层设计层面统筹推进教师信息素养提升,教育部启动新一轮中小学教师信息技术应用能力提升工程..因此,我们要抓住机遇,迎难而上,从个人,学校,区域三个层面共同努力,切实提高教师的信息素养..

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在教学中,教师可以通过在线课程混合式学习进行;开展教学自主,合作的新途径,探索等,通过学习网络;加强与其他学科教师,学科教学的交流与合作。

在实践中,这些教学方法往往相互结合,为提高教学质量和教学改革创新服务。例如,研究性学习提倡使用混合教学方法组织研究性活动,使用技术(如学科工具、虚拟学习系统、研究性实验设备等)创造研究性学习情境,使用翻转课堂、视觉学习、问题解决学习等,以资源为基础的学习等方式组织探究性学习活动。

教师资讯素养水平关系到教学质量的提高和教学改革的发展,对我国教育事业的发展起着至关重要的作用。 在教育信息化2.0时代,机遇与挑战并存。 我们要抓住机遇,迎接挑战,大力提高教师资讯素养,坚持以信息技术和教育教学一体化为核心理念,以教育信息化为关键,加快教育现代化进程。


本文网址:http://www.eduweilai.com/news/638.html

关键词:教育信息化,智慧校园

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