3月18日，在嘉善县第二实验小学西校区的操场上，一年级学生在老师的带领下，上了一堂充满活力、多样化的体育课。在课堂上，老师不需要用纸和笔手动记录，了解学生的身体状况。这一变化是由于无传感器智能体测量系统在智能校园建设中的应用带来的高效率和便利性。

智能跑道系统，智能检测系统，多功能健康专栏，交互式大屏幕，人脸识别系统... 这也是嘉善第一个健康的智能游乐场。

“通过摄像头的AR人脸识别系统，摄像头可以采集学生跑步时的人脸及相关运动数据。智能互动大屏幕进行人脸识别后，背景呈现相应学生的跑步里程、时间、消耗的卡路里等数据，一目了然。”嘉善第二实验小学副校长李介绍，在后续工作中，学校可以收集数据，分析学生体质状况，为优质教育教学做出科学判断。

今年，在新校区建设过程中，西部第二实验小校区将加快智能化校园建设，为建设健康、智能化校园搭建一体化管理服务平台，实现师生健康教学、安全管理秩序、学校管理简化、教学管理效率、物流管理可视化等目标。

浙师大附属实验我们学校可以作为嘉善县首家智慧校园文化建设的学校，目前，系统进行安装已初步设计完成。从进入大学校园的人脸识别道闸系统，到智能图书馆、智能教室等智慧城市管理信息系统，智能化元素无处不在。学校教育智慧校园管控中心更像是一个学生大脑，这里集成了物联网管控中心、教学质量管理研究中心、资源共享中心、生活提供服务活动中心等，所有这些数据可在大屏幕上实现可视化。

其中物联网管控中心实现了智能校园设备的智能控制和管理，总结教、学、管跟踪数据，存储和管理可视化教学资源，智能诊断故障。

今年，在新校区建设过程中，西部第二实验小校区将加快智能化校园建设，为建设健康、智能化校园搭建一体化管理服务平台，实现师生健康教学、安全管理秩序、学校管理简化、教学管理效率、物流管理可视化等目标。

浙师大附属实验我们学校可以作为嘉善县首家智慧校园文化建设的学校，目前，系统进行安装已初步设计完成。从进入大学校园的人脸识别道闸系统，到智能图书馆、智能教室等智慧城市管理信息系统，智能化元素无处不在。学校教育智慧校园管控中心更像是一个学生大脑，这里集成了物联网管控中心、教学质量管理研究中心、资源共享中心、生活提供服务活动中心等，所有这些数据可在大屏幕上实现可视化。

其中物联网管控中心实现了智能校园设备的智能控制和管理，总结教、学、管跟踪数据，存储和管理可视化教学资源，智能诊断故障。

“作为自己一个企业打通所有学生学习以及终端技术设备、教学方法辅助生产设备、常规管理设备的一体化网络设备使用智能管控平台，其能对校园内的所有物联网相关设备（包括强电、门禁、电脑、投影仪、灯光、窗帘、空调等）进行社会全方位可视化管控，并可远程监视室内实况。同时，利用与学校课表联动、预约联动的方式，实现经济系统工程自动化、场景化运转。比如人工智能发展开启教室课堂教学目标主机，设定对应温度、光线环境下开启空调灯光。”浙师大附属实验研究学校校长丁建军介绍。

智能排课选课、智能巡回考试、学习情况分析…。

今年，嘉善县将“县智教育综合建设项目“列为2021年民生工程，总投资6500万元。今年也是嘉善县教育系统推进数字化改革的关键一年，嘉善县的“云嘉山“工程将积极与浙江省教育厅的“浙江学习““教育魔方“项目相衔接，以嘉善县为教育部的“信息化融合、新教与学模式转变“试验区建设为契机，努力打造长三角智能教育示范区。

下一步，教育局将重点实施五大提升项目，包括县级智能教育集成平台建设工程、教育质量均衡质量提升工程、新教与学模式集成创新工程、教育质量科学评价工程、教师信息能力提升工程。嘉善县教育局副局长薛耀才平说。