什么是智慧教育？什么是智慧校园？什么是智慧课堂？咋眼看来，三者似乎是相似的，细细品来，却又大相径庭。

1、什么是智慧教育？

智慧教育是一个比智慧校园和智慧课堂更为庞大的出题，能够理解为一个智慧教育系统，包含现代化的教育准则、现代化的教师准则、信息化一代的学生、智慧学习环境及智慧教育形式五大要素，而其间，智慧的教育形式是整个智慧教育系统的核心组成。

“智慧”指“剖析判别、发明的才能”，而“智慧教育”的界说，从意图上而言就是通过构建技能交融的学习环境，让教师可以发挥高效的教学方法，让学习者可以取得适合的个性化学习的体验，使其由不能变为或许，由小能变为大能，然后培育具有杰出的价值取向、较强的动手能力、较好的思想质量、较深的发明潜能的人才。

2、什么是智慧校园？

智慧校园是智慧教育的一部分，所以智慧校园的智慧与智慧教育的智慧具有一致性，而智慧校园更是智慧学习环境的具体承载者。

智慧校园也是目前绝大部分学校具体的在智慧教育上探索的实体化工程，工程意义非凡，每一步的探索都任重而道远。

需要强调的是，无论是在技能层面，抑或是目的层面，智慧学校的核心有必要具有以下三个核心特征：

一是以从师生和管理者的方面，提供一个全面根据智慧感知的环境与综合信息服务渠道；二是从互联网信息方面，打造交融学校各个子应用及服务领域的互联协作整体学校信息与数据服务；三是经过智慧感知环境与数据信息服务，提供学校与外部空间的泛在、互动接口；

在智慧校园的基础上，更包括了智慧教室、校园网络、智慧安防、智慧教务系统等诸多的子应用，共同营造智慧校园。

3、什么是智慧课堂？

智慧课堂需要理清的是，究竟是智慧课堂还是智慧教室？我们不妨从教室到课室一一细看。

何谓智慧教室？毫无疑问的是，智慧教室应是实体的教室，是在目前学校这一建筑实体中体现信息化智慧教育的实体建筑空间，是目前学校教室的一次革命性升级与改革。

智慧教室的感知性应从物理感知与虚拟空间感知两个层面理解，物理感知基于物联网的硬件设备，可以智慧感知教室的湿度、温度、亮度、空气情况等，甚至可以通过进一步的录播技术分析师生的情绪变化等；

而虚拟感知，则通过各种智慧教学平台、教师助手、学习平台、教学平台及教务平台等，基于大数据分析技术统一收集师生的教学情况、学习情况甚至生活情绪变化，进而加以分析感知，达到物理感知与虚拟空间感知的相对统一。

智慧课堂的感知性是是其收集信息与数据的主要手段。

而智慧课堂呢？当我们理清智慧课室的概念后，智慧课堂的概念则不言而喻，简单来说，即是通过先进的智慧教学模式的课堂教与学行为。

在个人自适应性学习中，学习者可以根据个人偏好与发展需要，自主选择学习资源。

而在个人自适应学习中，个人学习空间是其中的核心环节，每个学生或者学习者都应有一个具备学情分析报告、微课、预习与作业、巩固复习作业及资源库的综合个人学习空间，基于学生学情自适应推送难度不一的练习等。